论文写作模式第8种:工作报告式写作指南

一、概念界定

工作报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区、本人的工作情况、做法、经验以及问题的报告。工作报告主要是在汇报例行工作或临时工作情况时使用,是报告中常见的一种。

该方案适宜于所有已经工作的网络教育学生,几乎涵盖所有的学科。撰写工作报告有利于学生更好地了解自身的工作情况,能够更好地让学生反思自身的工作和行为。同时,对大学的专业设置和培养目标具有一定的参考价值。

二、选题要点

1.真实...

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论文写作模式第7种:区域专业调查式写作指南

一、类型界定

区域专业调查是针对某一特定区域中与所学专业有关的某一情况、某一事件、某一问题进行的调查研究,其调查报告要求在进行深入细致地调查研究后,将其调查研究得来的情况真实地表述出来,以反映问题,揭示事物发展的规律,向读者提供经验教训和改进办法,乃至为有关部门提供决策依据,为科学研究和教学部门提供研究资料和社会信息的书面报告。

区域专业调查式写作适合大部分学科,在进行实际调查和最终撰写调查...

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论文写作模式第6种:行业会议/赛事综述式写作指南

一、类型界定

行业会议/赛事综述式毕业论文,是针对本专业所涉及的具体行业,专业学术会议、专业赛事,进行收集、整理、综述以及评述,以培养学生对本专业、行业的发展的敏锐度,学以致用,与时俱进。

在撰写综述的过程中,可以吸收和借鉴该领域的重要理论和研究方法,同时了解该领域的最新研究动态,走在学术前沿。行业会议/赛事综述,适合众多非实操性的学科。

二、选题要点

(一)差异性 行业会议和赛事存在很大的差...

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论文写作模式第5种:课程点评式写作指南

一、类型界定

课程点评式毕业论文,指的是由授课教师指定学生就该课程的某一课时(或几课时)的学习内容进行点评,或感受体会等。

论文写作主要针对对网络课堂教学中的情况进行说明、概括、分析、评价而成的专题性论文,其新颖之处在于对网络课堂教学的点评。课程点评式大大地凸显了学生在教学过程中所充当的角色,增强自主学习的能力,同时,学生的反馈对教师能提高教学技能,促进教师的专业发展具有积极作用。

课程...

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论文写作模式第4种:时事评述式写作指南

一、类型界定

时事评述是针对现实生活中的重要问题发表意见、阐述观点、表明态度,其具体类型有:

(一)时事评论:既可对单一时事作一个分析与评论,也可对若干时事作一个概括性评论。

(二)时事综述:即将一定时期内发生在一定范围中的若干时事,综合起来加以评论。综合概括程度高,时空跨度大,可作纵向和横向的比较综合。

(三)时事瞭望或展望:在对已发生的时事作综合分析,从而提在提炼出的动向和信息的...

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论文写作模式第3种:经典/新著评析式写作指南

一、类型界定

经典/新著评析式毕业论文,指的是在毕业论文的选题和写作中,以本专业的经典著作或最新科研成果为基础的一种毕业论文的类型,它与普通毕业论文的区别在于指定特定的研究对象来进行写作,这个特定的研究对象就是由办学单位提供的本专业的经典学术著作,或者最新的学术著作。

经典/新著评析式毕业论文要求学生对指定书目进行精读和评析。评析的重点在“评”,能够在认真阅读指定书目后,写出自己真实的感受和...

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论文写作模式第2种:学术综述式写作指南

一、类型界定

学术综述是指在收集一定文献的基础上,通过整理概括、分析评价而成的专题论文。“综”即综合整理,“述”即分析评述。要求对某一领域,某一方面的课题、问题或者研究搜集大量文献资料,综合分析该问题当前最新的研究进展、学术见解和建议,揭示有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等,并在对文献进行广泛阅读和理解的基础上,提出自己对当前研究成果的思考,以及对未来研究动向的展望。

学术综...

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